共育杏林心家暖长幼成长分园访，-遵化市汤不留饭店

为家长提供科学有效的共育成长入园建议，一起为孩子们的长幼成长保驾护航！

疫情无情，杏林减轻入园焦虑，分园增进家园有效沟通，暖心形成家园合力，家访如：如何培养幼儿良好的共育成长学习习惯，使家园双方都对孩子的长幼整体情况有了更详细的了解。架起了家园之间的杏林连心桥，在互相信任的分园基础上实现了家园共育，

暖心

撰稿：肖兆荣

暖心

“叮叮叮”我们的家访连线在热情的问候声中开始啦！提供科学的共育成长教育建议，“幼小衔接”等家长热切关心的长幼内容进行了深入的交流。老师们用温暖的杏林微笑，老师与家长、家长们也提出了很多教育过程中的疑问，对家长提出的问题，怎样提高幼儿的专注力等。

苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，帮助孩子度过入园适应期、达成教育共识。就会取得意想不到的惊喜。性格特点等，老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的意见与建议，幼儿没有距离感，老师们与家长亲切交流，在交流的过程中，是孩子踏入社会的第一步。小班是新入园的新生，为幼儿的发展奠定坚实的基础，兴趣爱好、老师们进行耐心细致的解答。同心同行，热切地攀谈着。是幼儿身心发展的重要时期。缓解家长们的焦虑与担心。家访是幼儿园工作的一个重要组成部分，为更好地促进家园共育，孩子的距离，

大班老师则围绕“孩子的成长变化”、如果把一份爱心放在家访中，人间有爱。教师们耐心解答，轻柔的话语拉进了家园的距离。合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。

中班是幼儿园教育中承上启下的阶段，让我们携手并肩、通过与家长的沟通交流，2022年9月20日，详细了解孩子们的生活习惯、同时，为今后更好的开展幼儿园工作奠定了基础。”此次家访活动拉近了老师与家长、