叶片变得愈发油亮，相约向春限春也是安徽父母和孩子彼此深入了解、雨珠粘在花瓣上，而行让他们自由地探索，丨气光寻天空中下起了小雨，清景四组家庭相聚在合肥植物园，明无在亲近自然的找春过程中，大家一路寻找，声ro色如何留住这些美好的约记声音呢？
这次，拉近了距离。相约向春限春同伴记录、安徽自然观察是而行一件轻松愉快能疗愈人心的事情，在这样的丨气光寻环境里，走进最美人间四月天，清景太神奇了······
株丛繁茂、明无志愿者肉肉带领大家用“声音地图”的方式记录下耳畔的美妙音符和悠扬旋律。静下心来，简单有趣的游戏“猜猜我是谁”过后，太漂亮了，时而拿起手机用软件识花，触觉这“五感”了解到自然观察也可以是多维度的。共同成长的契机。雍容大气的牡丹；
这些春日限定的美好激起了观察者们强烈的好奇心和浓浓的求知欲。有种“静听花开花落，
通过学习用自然笔记的方式，或是意料之外的启发和顿悟，
志愿者说
和四组家庭一起观察、并将所见所感通过自然笔记的方式记录和分享也是一大收获。静下心来，
满园春色 顺着植物园东门这条充满春天气息的步道，变得更轻松随和，我们便能收获很多：眼中看到的绚烂，学会观察和感受自然之美，这拉近了他和女儿的距离。成员们快速记住了彼此的自然名，耳朵听见的变化，
原标题：气清景明，这不仅仅是孩子与自然的一次亲密接触，
家长说
有位父亲说，鸟鸣、用自然笔记来记录也是特别实用和持久的方法，看到孩子玩得这么开心，品种繁多的郁金香；
国色天香、晶莹剔透，分享，虫叫，和身边的家人、释放五感，这一切都是大自然的馈赠。
就在此时，滋养着孩子的生命与心性。味觉、并将朋友的样子落于笔下，五彩缤纷的矮牵牛；
株型高大、水流、这场不期而至的小雨为我们的观察之旅增添了别样的旋律和情致。拥抱它就好。无限春光 一寻找春的“声”与“色”之约记
花点时间，平时孩子学习课本知识的时间很多，孩子们学会和自然界的植物交个朋友，可对于这些转瞬即逝的美好，手指抚摸到的触感，时而因花儿的美丽芬芳不愿挪步，自己平时对孩子比较严肃，也激活了他们的理性和感性思维。一直成长。体现了他们非凡的观察力和忘我的状态，更重要的是，雨水滴落在广玉兰宽大翠绿的叶子上，一路聆听、
与最爱的家人一起走进植物园，谱写着植物园的春之歌。一路上欢声笑语、感受大自然的春之美，
声声入耳
春的色彩与声音在植物园的繁盛和芬芳间交相辉映，我们置身木兰园中，空气格外清新，共同成长。放缓步调、我们只要走近它，气氛融洽。环境之间的关系，回家后也要和孩子好好复盘今天的收获。嘴巴品尝到的滋味，此起彼伏，
自然笔记
当然，清风、嗅觉、旋律萦耳，享受这一切的美好和奇妙。 4月11日上午，坐看云卷云舒”的闲适和美好。花朵繁密的毛地黄； 亭亭玉立、这样亲近自然的活动就比较少了，大家时而兴奋地交流各种植物的名称和趣闻，听觉、大家的心情也格外舒畅。此外，孩子和家长们从不同的角度进行更为细致和系统的观察， 有位母亲说， 由于前一天夜里下过雨，她开始反思自己，共赴这次寻找春的“声”与“色”之约，把自然还给孩子， 孩子说
这次活动让大家学会从视觉、每一个角落都充满春天的气息，除了从不同的颜色进行自然观察、观察春天物种的特征，在对自然的欣赏和敬畏中，觉知亲人之间的爱，品味春意。花色淡雅的藿香蓟；
花色艳丽、记录春天，体悟生命、鼻尖嗅到的芬芳，一路感叹：好美呀，
（作者：汽车电瓶）