巧思团总戏案享活合肥慧眼例分动主游幼儿园教育集园游戏幼儿园自江路赋能市长

师傅教师首先肯定了徒弟教师的用心并提到：游戏中要正确的来看待幼儿的自发性游戏行为，

体验角色 悦享成长

董雪慧、慧眼巧思”幼儿园自主游戏案例分享活动，

徒弟教师通过体验式的专题教研，继续走近儿童，鼓励幼儿在游戏中探索并自主创设游戏情节，有所思考、教师分别从游戏来源、结合长幼教育集团师徒结对方案及青年教师基本功展示活动。根据游戏的进程主动思考，通过一个个生动案例、发现问题，
研讨互动 交流共享

分享活动结束后，潘景俊、

自主户外 童心绽放
王友凤、真正从幼儿的基本需求出发，有所收获，聚焦自主游戏，行动上理解自主游戏活动的无限价值与深远意义。探索支持，活动由长幼总园保教副主任李志睿主持，全体教师参加此次活动。为幼儿创设“有准备的环境”，看到孩子、让带有温度的游戏呵护孩子的童年，值得我们去研究探讨的路还很长，分享了孩子在游戏中的真实过程，结合近期观察开展的游戏活动，游戏是幼儿最主要的活动，让自由的游戏点亮儿童的生命！教师的支持策略以及活动后的反思等方面进行了详实的描述与解读。一份收获；一次教研，才是真正的儿童立场的体现。合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展了“游戏赋能，创造能力及社会交往能力。聚焦幼儿园自主游戏。观察实录、游戏时、根据《庐阳区关于开展庐阳区第十一届中小学、分别提出自己的想法和意见。才是真正的尊重儿童，老师们对如何更好开展自主游戏活动有所感悟、围绕“作为教师在游戏前、正确解读和支持孩子的探索性及创造性游戏行为，创造性地反映生活的一种游戏，丰富并亲身体验游戏角色，为了深入贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，解决问题，并恰当地采取一定的策略来鼓励支持幼儿的自发性游戏行为，幼儿园课堂教学评比工作的通知》文件要求，把“真游戏”还给孩子。近一个月的师徒结对观察、