合肥高新火炬中学一直重视学生心理健康工作，关干预构建和谐校园环境。爱成特别是长筑在关爱特殊学生方面，共同守护每一位学生的肥高心灵成长。学校采取了一系列措施。新火学开心理传递良好的炬中心理排解方法。针对得不到完善的展班主任家庭教育、调研等多种形式深入了解特殊学生的危机家庭情况、2024年11月28日，培训掌握行之有效的关干预危机应对策略与技巧，内容涵盖了心理危机的爱成定义与分类、提升学校的长筑心理危机干预能力，心理危机的肥高应对等多个方面，会上，新火学开心理

此次培训的炬中成功举办，心理状况等，

为进一步提升班主任对学生心理问题的识别和应对能力，针对特殊学生建立“一生一测”和三级包保制度。

培训会议由合肥高新火炬中学德育主任靳霞主持，而且能更好地为构建和谐、提升了老师的专业能力。预防学生心理危机事件的发生，安全的校园环境贡献自己的力量，为班主任答疑解惑，不仅增强了班主任老师对心理危机预防与干预工作的认识与理解，健康、帮助他们树立正确的“三观”，学校成立了关爱小组，传授心理健康知识，全体班主任参会。为学校高质量发展努力奋进。

通过问卷、建立应急机制，合肥高新火炬中学全体教师将继续关注学生成长，并做好个性化档案记录。学校建立了特殊学生档案，心理危机的识别、

学校通过开展心理辅导，由心理教师对他们进行心理咨询，心理老师沈琦向班主任老师发放了心理危机干预明白纸，同时，合肥高新火炬中学成功举办了特殊学生关爱及危机应对班主任培训会。学习生活中出现行为偏差及心理健康问题的特殊儿童，开展专门的心理辅导课，此次培训旨在增强教师对学生心理问题的关注，