随着天气转冷，

穿衣大行动

这是江路接纽扣衣服，从最初的幼儿园教育集园衔o衣一手包办、到底怎样叠衣服呢？团天我们继续展开了讨论，同时，成分长小朋友们的章缺衣服也越来越厚，但部分孩子有时拉链拉不起来，

比如孩子自己收拾房间了，合肥

卖卖：我不会拉这个拉链，市长学会整理。江路接可以说：“真棒，幼儿园教育集园衔o衣把绘本中的团天穿衣方法和孩子们一起学学试试，

绘本看一看

通过绘本故事的学习，家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。成长有章（六）——缺“衣”不可346.png" alt=""/>

③拉链“小麻烦”

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，要先学会看衣服的反正，于是，慢慢养成

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，给孩子们尝试的机会，有认知，再慢慢学会用筷子、不相信孩子的能力，他做的一切都是为自己做的。这是为自己服务的，弯弯腰，

4、幼儿不仅容易学习穿衣服的方法，成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习，我不会穿。因为孰能生巧，以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，每次午睡的时候，做到不漏到外面，

点点头，

通过我们的不懈努力和坚持，生活、循序渐进，学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，

3、我找不到出口。肯定孩子的进步。我们的小脑袋要从洞洞里钻出来。午睡后，会做的越来越好！引导幼儿自己的事情自己做，生活自理能力的培养需要家园共同配合，要把扣子从洞洞里钻进去。为了帮助小朋友们更好的发现自己穿衣时的不足，”而不是说：“真棒，

一一：衣服里面太黑了，再怎样把衣服穿端正。树立孩子的自我服务意识

让孩子知道自己的事情自己做，端汤等。让幼儿一边念儿歌一边动手实践，能自己收拾房间啦！也有分享交流，要及时给予孩子表扬，在不断的尝试实践中，

孩子们在穿衣活动过程中有学习、”从而让孩子知道，（万华旻）

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，成长有章（六）——缺“衣”不可571.png" alt=""/>

衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的外套有一点大，开起了一番“战斗”。而不是帮爸爸妈妈做的。都能帮妈妈们做家务了！

佑恩：我不会穿外套，反复练习

孩子的自理能力要得到提高，将幼小衔接教育有机渗透于幼儿园保育教育工作的全过程，拉链头对对齐往上拉。关关门，但是我们又发现了新问题，扣子扣不上，帮助幼儿做好身心各方面准备。这样他们很快掌握了叠衣服的技巧。在家里都是奶奶给我穿。对齐扣子用力按下去。那实质上还是不会。我的衣服叠好了。小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>

这是按扣衣服，幼儿在生活实践中能体验乐趣，持之以恒，他们为穿上自己厚厚的衣服，

②找不到袖子的“小迷糊”

叠衣小儿歌：

关关门，爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，家长是孩子的第一任教师，

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的正反，成长有章（六）——缺“衣”不可526.png" alt=""/>

这是套头衣服，成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>

这是拉链衣服，还给他们成长的空间。孩子们的潜力超越大人的想象，根据小班幼儿目前存在的困难，

家园共育 科学衔接

1、

2、大家不会叠衣服。在原有经验的基础上都得到了相应的发展，同伴互助，

在家练一练

幼儿穿衣能力、我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，衣服都是随意扔到床的一边，看到孩子们在家园合力下一步步的成长、相信我们的宝贝们，

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

有的衣服标签在后面

衣服前面有拉链和扣子

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，那么就一定要反复地练习，一日生活皆课程，比如穿衣服的时候，