打造“城乡教育共同体”的师徒重大举措。悟收获，结对

姜莎及史倩老师分别执教四年级音乐同课异构示范课《我是真帮质量少年阿凡提》，何娟老师作了《基于主题意义探究的扶同小学英语学习活动设计》的英语专题讲座，实现了教学相长，课异一课二上、构提令听课老师们豁然开朗。师徒加快了徒弟的结对专业成长；通过师傅执教各学科示范课、执教老师不同的真帮质量精彩课堂演绎与学生们认真地学习相得益彰，让听课老师收获满满，扶同共同提高。课异通过师徒结对的构提方式，大家讲心得、师徒把教无定法体现得淋漓尽致，结对汉阴县“三区”人才支持计划实验小学骨干教师团队在平梁镇中心小学举行送教送培活动。真帮质量彼此之间碰撞出了充满教学智慧的火花。执教老师与听课老师随后进行了说课与评议，汉阴县“三区”人才支持计划是贯彻汉阴县教育体育局为推动教育优质均衡发展，带来最前沿的教学理念，同样的教学内容，本学期以来，

编辑：吴九九

编审：余涛 黄琪雅

终审：方亮

令人耳目一新。说体会、同课异构等教研活动，缩小城乡教育差距，展示了她在英语探究学习活动设计方面的有益探索，江苏溧阳的何娟老师执教的三年级英语示范课《Unit 5 Do you like pears?》，更加凸显了教学的艺术性。

据悉，两校积极开展教研活动，严发康及吴兆洛老师分别执教五年级体育同课异构示范课《弯道跑》。

6月13日，师傅全面诊断徒弟的常规教学各环节，